科普知识
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特教助理，给孤独症学生插上隐形的翅膀
2019-08-16
[详细内容]特教助理也称为“影子老师”，是在特殊孩子进入学校的早期阶段，入校（班级）帮助特殊需要孩子顺利进入学习状态，解决学习适应方面遇到的障碍。特教助理需要专业培训，不仅要了解学校情景的运行体系，还需要了解特殊需要学生的学生特点，以及掌握帮助特殊儿童融入学习环境的技能。国外也被称为“专业助手”（paraprofessionals），“学生帮助者”（student aids），或者“学生导师”（student tutor），国内称为特教助理或影子老师。 -
孤独症儿童的上学准备（学校篇）
2019-08-14
[详细内容]快开学了，老师和学校都在为开学做充分的准备，随着全纳教育思潮的到来，老师们会发现班级里可能会有一两张可爱的、“特别”的面孔，他们秀气但不主动与人交往，他们不太看着人说话，他们似乎会有一些刻板的动作，他们可能是“星星的孩子”（孤独症儿童），面对这样的孩子，老师和学校该准备的工作可能多了以下内容。 -
孤独症儿童的上学准备（幼小衔接篇）
2019-08-14
[详细内容]孤独症儿童异质性大，阶段性发展特质明显，各阶段之间需要无缝对接，前一阶段的目标就是下一阶段的先备技能。对于ASD儿童来说，从学前康复阶段跨入小学学习阶段（幼-小阶段）是一个巨大的跨跃，不仅检验前期的康复教育效果，更是融合教育的至关重要起点，所以幼小衔接是一个策略，也是ASD学生的必经阶段。
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